Задание 13.2. ОГЭ по русскому языку. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 17, 18 текста: «А планы у него были грандиозные. Прежде всего знания». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.
Сочинение-рассуждение 1
В тексте Александра Беляева повествуется о Мишке Борине, юноше, чьи амбиции и целеустремленность выходят за рамки обыденности. Особое внимание в тексте уделяется его грандиозным планам и стремлению к знаниям, что подчеркивается в предложениях 17 и 18: «А планы у него были грандиозные. Прежде всего знания». Эти строки отражают глубокую суть устремлений Мишки, указывая на его желание не просто добиться внешнего успеха, но и обрести обширные знания, необходимые для достижения его высоких целей.
Первый пример, подтверждающий эту мысль, находим в предложении 25: «Мишка подналег на немецкий язык и вскоре прочёл в подлиннике дневник Штеллера, написанный на старинном немецком языке». Этот фрагмент показывает, что Мишка не только стремится к знаниям в целом, но и готов прилагать значительные усилия для их приобретения, даже если это требует освоения иностранного языка и изучения специализированных источников.
Второй пример находим в предложении 24: «Сначала нужно перечитать историю всех ледовых походов и морских путешествий». Здесь Мишка показывает, что его путь к цели начинается с глубокого погружения в историю и опыт прошлых экспедиций. Он осознает, что для достижения успеха в будущем необходимо тщательно изучить прошлое.
Таким образом, в этих предложениях Беляев подчеркивает, что для Мишки путь к достижению своих грандиозных планов начинается с приобретения обширных и глубоких знаний. Это не просто стремление к успеху или известности, а глубокое уважение к образованию и понимание его ценности как фундамента для любых великих свершений.
Сочинение-рассуждение 2
В тексте Александра Беляева описывается жизненный путь Мишки Борина, яркого примера того, как молодой человек формирует свои жизненные приоритеты и стремится к достижению своих целей. Предложения 17 и 18, «А планы у него были грандиозные. Прежде всего знания», ключевые в понимании основной мысли текста. Здесь подчеркивается, что для Мишки важны не только его мечты и цели, но и осознание того, что для их достижения необходима твердая база знаний.
Во-первых, важность знаний для Мишки Борина подтверждается его усердием в изучении иностранных языков и истории полярных экспедиций. Как говорится в предложениях 24 и 25, он начал с перечитывания истории всех ледовых походов и морских путешествий, а затем подналег на немецкий язык и прочел дневник Штеллера на старинном немецком. Это демонстрирует, что Мишка ценил глубокие знания и понимал, что они необходимы для успешной реализации его мечты.
Во-вторых, Мишкин подход к подготовке к своей мечте о путешествиях выражается через его стремление научиться быть смелым, сообразительным, решительным, как упоминается в предложениях 30 и 31. Это не просто физическая подготовка, но и развитие качеств, которые он считал необходимыми для настоящего исследователя. Он активно занимался физкультурой, но также вел записи о случаях, когда люди выходили из трудных ситуаций. Таким образом, он стремился не только к физическому, но и к интеллектуальному развитию.
Таким образом, в словах о грандиозных планах Мишки и важности знаний отражается основная идея текста: для достижения больших целей необходимы не только желание и мечты, но и тщательная подготовка, включающая глубокие знания и развитие личных качеств. Это универсальный принцип, который актуален не только для героя рассказа, но и для каждого, кто стремится достигнуть значимых жизненных успехов.
Сочинение-рассуждение 3
В тексте Александра Беляева образ Мишки Борина предстаёт перед читателем как образ человека, который стремится к самореализации и воплощению своих мечтаний через образование и знания. Предложения 17 и 18, «А планы у него были грандиозные. Прежде всего знания», подчеркивают, что для Мишки путь к достижению его целей лежит через приобретение глубоких и всесторонних знаний. Эти строки отражают осознание героем того, что знания являются основой для любых достижений и существенным элементом для реализации его «грандиозных планов».
Первым примером, подтверждающим стремление Мишки к знаниям, служит его интерес к истории ледовых походов и морских путешествий (предложения 23-26). Мишка не просто изучает предметы, связанные с его будущей профессией, но и погружается в историю и культуру своей сферы, читая дневник Штеллера на оригинальном языке. Это говорит о его стремлении к глубокому и всестороннему пониманию выбранной области.
Вторым примером является его увлечение физической подготовкой и спортом, что описано в предложениях 32-34. Мишка понимает, что для достижения своих целей необходимо быть не только умственно развитым, но и физически подготовленным. Это показывает, что он видит знания не только как теоретическую информацию, но и как практические навыки и умения.
Таким образом, предложения «А планы у него были грандиозные. Прежде всего знания» говорят о том, что Мишка Борин видит в знаниях ключ к осуществлению своих мечтаний и целей. Он стремится не только к теоретическим знаниям, но и к развитию практических навыков и физической подготовки, что делает его путь к мечте комплексным и многогранным.
